課程大綱

內容

課程概述

目的：科學素養→科學文化

1. 實用科學素養 Practical scientific literacy：幫助解決實際生活問題的知識。

2. 公民科學素養 Civic scientific literacy：能瞭解科學及科學相關的議題，能勇於發表對事件的看法，進而關心並參與科技社會的民主過程。（科學內容、科學過程、社會因素）

3. 文化科學素養 Cultural scientific literacy：能欣賞科學，並視之為人類文明的偉大成就。

目標：理解-覺知-參與

1. 理解開始-科學內容的理解 public understanding of science (PUS)

2. 覺知科學意識、正面態度及社會影響 public awareness of science (PAS)

3. 強調參與-欣賞和促進科學、與聞科學政策、 建立具科學素養的社會價值體系 public engagement of sci and tech (PEST)

授課內容

以課堂講授與討論為主，配合讀書報告，期中考試，期末報告，以落實教學成效。