課程大綱

內容

課程概述

本課程設計為學習教學科技設計相關理論，以及磨練網路/多媒體/數位科技應用等領域之專業技能，並加入近期遠距/數位教學之相關議題，以提昇教育人員之科技素養與教學能力，進而並提高教學品質與教學成效。課程內容將包括：介紹教學媒體的歷史背景與理論基礎與新式多媒體教學理論與技術、講授並示範媒體製作的方式、訓練學生實際動手操作，並製作媒體成品、欣賞各類媒體作品、並評估其教學成效。

是故本課程設計與教學主軸，以為使學生具備以下能力為目標：

1.認識視聽教育之理論背景與其重要性

2.認識教學媒體之種類與特性

3.熟練教材設計之原則

4.製作教學媒體並運用於教室之教學

5.認識教學科技之發展趨勢

6.使用各式常用之教學科技於班級教學。

     此外，本課程將融入運算思維與適性教學概念，診斷學生學習難點，據以調整教學策略與內容，搭配滾動式輔導，並運用創新行動科技、平板、大屏等，採用翻轉教室策略授課，強調學生參與、做中學。

關鍵詞：教學媒體、教育科技、素養。

This course introduces the historical background and theoretical foundations of the instructional media plus new educational technologies, provides the lectures and step-by-step demonstration of media production. It is also a project-oriented, each student in this class will create various projects and learn the evaluation of various media productions and their effectiveness.

Participants in this course will be able to:

1.understand the background and importance of Audio and Video education

2.identify the category and characteristics of instructional media.

3.describe principles of instructional design

4.design instructional media and implement in classroom teaching

5.describe the future trend of instructional media

6.apply various instructional media in real teaching.

     This course adopts the concept of adaptive instruction, will lead students’ learning by using computational thinking and innovative mobile technologies within flipped classroom strategy. It places heavy emphasis on student engagement, learning by doing.

Keywords: Instructional Media, Educational Technology, Literacy.

授課內容

學習教學科技設計相關理論，以及磨練網路/多媒體/數位科技應用等領域之專業技能，並加入近期遠距/數位教學之相關議題，以提昇教育人員之科技素養與教學能力，進而並提高教學品質與教學成效。課程內容將包括：介紹教學媒體的歷史背景與理論基礎與新式多媒體教學理論與技術、講授並示範媒體製作的方式、訓練學生實際動手操作，並製作媒體成品、欣賞各類媒體作品、並評估其教學成效。