跨域人文:科學傳播概論
課程大綱 |
內容 |
課程概述 |
目的:科學素養→科學文化 1. 實用科學素養 Practical scientific literacy:幫助解決實際生活問題的知識。 2. 公民科學素養 Civic scientific literacy:能瞭解科學及科學相關的議題,能勇於發表對事件的看法,進而關心並參與科技社會的民主過程。(科學內容、科學過程、社會因素) 3. 文化科學素養 Cultural scientific literacy:能欣賞科學,並視之為人類文明的偉大成就。 目標:理解-覺知-參與 1. 理解開始-科學內容的理解 public understanding of science (PUS) 2. 覺知科學意識、正面態度及社會影響 public awareness of science (PAS) 3. 強調參與-欣賞和促進科學、與聞科學政策、 建立具科學素養的社會價值體系 public engagement of sci and tech (PEST) |
授課內容 |
以課堂講授與討論為主,配合讀書報告,期中考試,期末報告,以落實教學成效。 |