設立宗旨

本課程前身為共創光明頂USR計畫所搭配之「永續社區與綠能實踐」跨域課程，運作已超過四年，課程設計聚焦於「場域出題、學生解答」的中心思想架構之下進行設計。通過，「實境見學」全天候在場域上課，培養同學觀察社會、挖掘問題、思考解答的能力，並且通過跨系所教師整合（新聞系、行管系、地理系、資傳系等），培養解決真實社會的複雜議題能力。

過去四年來，通過「參與式預算」和「網路群募案」學生親身參企劃撰寫、設計思考和公部門協商，完成前山公園遊戲器材改造案、忠誠公園綠能腳踏車改造案、石牌路行車路線安全改造等成果，以及目前112學年度正在進行的泉源社區「公民電廠X長青樂隊」樂齡募資案，並且本課程榮獲2023年台灣永續能源基金會舉辦的「永續教學實踐與成果競賽」優勝獎

本課程旨在重新結合人、土地、能源和文化景觀，結合科技力、社會設計力、媒體力，課程將繼續聚焦於「場域出題、學生解答」的中心思想，以創意、創新和傳播，提供學生將專業知能在以陽明山地區為尺度的場域進行實踐和探索。課程期許創建一個激勵青年的學習環境，培養他們成為具有永續與社會設計創新思維的未來領航者，旨在啟發學生對永續、社會，並學會通過科技、傳播與企劃能力，實踐社會設計力。本跨域課程將每學期由課程授課老師共備、產出跨域專題成果，並且舉辦面向利害關係人的成果發表會，請利害關係人給予評論。

過去課程成果係基於，以「社區參與式預算公共空間規劃」、「陽明山微水力公民電廠利害關係人盤查」、「社區空間Gis Map」與「社區文資財轉譯文創」為案例展開。學生將參與流域空間的調查、利害關係人盤點和生態資訊調查等活動，並通過田野調查、敷地計畫以參與式預算協助社區規劃空間改造。並運用科技工具和綜合思考能力，探索綠色能源解決方案和綠色智慧化的空間設計。這個過程將與產業、社區和非政府組織合作，以真實案例為基礎，讓學生將所學知識應用於實踐，解決現實世界的問題。透過本課程學生將與社區建立信任機制，共陪社區實踐永續發展。我們將運用科技回歸至追求社區福祉的大目標。

課程

科目代碼

中文科目名稱

英文譯名

Y724

跨域社會：

社會設計、企劃與AI實踐力

Social Design, Planning, and AI Implementation

Y725

跨域人文：

社區採訪與永續傳播

Community Interview and Sustainable Communication

Y726

跨域自然：

無人機建模與綠能調查

UAV Modeling and Green Energy Investigation

Y727

跨域自然：

人文地理與農業創生

Human Geography and Agricultural Revitalization

Y728

跨域社會：

社群媒體與社會永續創新

Social Media and Sustainable Social Innovation

Y729

跨域人文：

資訊傳播與文化創生

Information Communication and Cultural Regeneration