設立宗旨

一、前言: 本系列課程不僅是一場音樂的冒險，更是一趟啟發與實踐的藝術與生命之旅。由音樂的專業知能為根基出發，引導學生學習運用多元表演技巧，促進探索、覺察、反思、創新與溝通能力，最終能展現個人及團體之音樂編創，並以音樂的力量陪伴參與社會，永續發展並提升生命的品質。

二、宗旨: 本系列課程以音樂專業知能作為基礎媒介與工具，並拓展至舞蹈、戲劇、人學探索與終極關懷等面向，帶領學生探索自我與成長自我，進而將專業知能與生命智慧的價值進行整合，以計畫、行動、反思與修正的行動教學與學習模式，鼓勵落實於生活及生命之中，在個人、家庭、學校、社會與環境中，互動與共好，成就更美好的自己，更美好的世界。

三、課程設計: 課程設計分為兩大階段進行，分為知能篇與實踐篇。知能篇以音樂專業知能為基礎，並結合舞蹈與戲劇治療，透過藝術學習，逐步建構自我之探索與認識；實踐篇則將音樂與生命價值進行整合，融入音樂科技與音樂戲劇，導入生命關懷之實踐與體驗。這六堂課緊密連結，前三堂聚焦於音樂專業知能、聆賞、創造與表演技能，並同步進行自我探索；而後三堂則開發個人與團體之音樂編創能力，使學生能夠學習並運用多元音樂演創技能，締造出屬於自己的音樂記錄，並能分享與他人，落實生命關懷與實踐。課程結構圖如下:

四、課程特色: 本課程為跨域專長教學，並結合多元教學方式，特色如下:

（一）做中學: 鼓勵學生在學習歷程中，以計畫、行動、反思與再修正的循環式學習，建構學生自主與調整學習模式。

（二）以學生為主體: 以人為本，鼓勵學生立足於音樂專業知能學習，延展視界，結合多元表達形式，創造對個體具意義與價值之藝術作品，表述想法與情感。

（三）身、心、靈整合: 欲以音樂提升人之性靈，當先以人為主，落實藝術學習之目的，故引入舞蹈與戲劇治療，使學生認識、成長並照護自己。

（四）以音樂落實生命關懷: 鼓勵學生於創作與表演上，無界限、無優劣、無成敗，使音樂能與文字、繪畫般，傳遞訊息，為生命帶來溫度。

課程

科目代碼

中文科目名稱

英文譯名

Y674

跨域人文：

音樂基礎、歌唱與即興

Fundamentals of Music, Singing and Improvisation

Y675

跨域人文：

音樂的故事

The Story behind the Music

Y676

跨域人文：

音樂與身心的互動

The Interaction between Music and Bodymind

Y677

跨域人文：

音樂編劇與實作

Music Arrangement and Production

Y465

跨域人文：

音樂劇製作與實務

Production and Practice of Musical Play

Y678

跨域人文：

音樂與生命關懷

Music and Life Concerns